Метод «замещающего онтогенеза». Работа через движение: формируем базовые уровни, на которых строятся речь, мышление, саморегуляция.

Формирование психологической готовности: произвольность, учебная мотивация, навыки самоконтроля.

Комплексная оценка: может ли ребёнок учиться в школе, что нужно подтянуть до сентября.

Полное нейропсихологическое обследование высших психических функций: внимание, память, мышление, речь. По итогам — письменное заключение и рекомендации.

Развитие познавательной сферы дошкольников и младших школьников. Работа с гиперактивностью, дефицитом внимания, импульсивностью.

По вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Оценка высших психических функций: внимание, память, мышление, речь.

Для постинсультных больных, людей, перенёсших черепно-мозговую травму, операции нейроонкологического профиля.

Восстановление речи после инсульта и травм. Занятия по восстановлению понимания, говорения, чтения, письма.

по профилактике когнитивного снижения